پژوهش های نوین در مطالعات علوم انسانی اسلامی

پژوهش های نوین در مطالعات علوم انسانی اسلامی

بررسی روابط ساختاری هوش معنوی و انعطاف پذیری روانشناختی دانشجویان دختر: نقش میانجی حس انسجام

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان
1 کارشناس ارشد مشاوره خانواده، دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران.
2 استادیار گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی دانشگاه الزهرا، تهران، ایران.
3 استاد تمام گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی دانشگاه الزهرا، تهران، ایران.
10.22034/api.2025.2059912.1286
چکیده
هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی روابط ساختاری بین هوش معنوی، حس انسجام و انعطاف‌پذیری روان‌شناختی در دانشجویان دختر و همچنین تبیین نقش میانجی حس انسجام در این رابطه انجام شد.
روش پژوهش: این مطالعه از نوع توصیفی-همبستگی و مبتنی بر مدل‌سازی معادلات ساختاری بود. جامعه آماری شامل دانشجویان دختر دانشگاه الزهرا در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ بود که ۲۴۰ نفر از آن‌ها به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزارهای جمع‌آوری داده‌ها شامل پرسشنامه‌های «هوش معنوی کینگ (۲۰۰۸)»، «انعطاف‌پذیری روان‌شناختی رولفس و همکاران (۲۰۱۸)» و «حس انسجام آنتونوسکی (۱۹۸۷)» بود و داده‌ها با استفاده از نرم‌افزارهای SPSS26 و AMOS24 تحلیل شدند.
یافته‌ها: نتایج نشان داد که هوش معنوی اثر مستقیم و معناداری بر حس انسجام (=0.57, P<0.001) و انعطاف‌پذیری روان‌شناختی (B=0.46, P<0.001) دارد. همچنین، حس انسجام اثر مستقیم و معناداری بر انعطاف‌پذیری روان‌شناختی داشت (B=0.33, P<0.001) و به‌صورت جزئی نقش میانجی در رابطه بین هوش معنوی و انعطاف‌پذیری روان‌شناختی ایفا کرد (B=0.188, P<0.001). در مجموع، هوش معنوی و حس انسجام ۴۹ درصد از واریانس انعطاف‌پذیری روان‌شناختی را تبیین کردند.
نتیجه‌گیری: یافته‌ها بر اهمیت تقویت مؤلفه‌های هوش معنوی و حس انسجام برای ارتقای انعطاف‌پذیری روان‌شناختی و بهزیستی دانشجویان دختر تأکید دارند. این نتایج می‌توانند مبنای علمی مناسبی برای طراحی مداخلات و برنامه‌های روان‌شناختی جهت حمایت از دانشجویان باشند. علاوه بر این، پیشنهاد می‌شود در پژوهش‌های آتی، تأثیر سایر متغیرهای روان‌شناختی و محیطی نیز در کنار این مؤلفه‌ها مورد سنجش قرار گیرد تا مدل‌های جامع‌تری برای ارتقای سلامت روان این گروه تدوین گردد.

چکیده تصویری

بررسی روابط ساختاری هوش معنوی و انعطاف پذیری روانشناختی دانشجویان دختر: نقش میانجی حس انسجام
کلیدواژه‌ها
موضوعات

عنوان مقاله English

Investigating the Structural Relationships Between Spiritual Intelligence and Psychological Flexibility in Female Students: The Mediating Role of Sense of Coherence

نویسندگان English

Leyla Memarzadeh 1
Abbas Abdollahi 2
Simin Hosseinian 3
1 Master of Science in family counseling, Faculty of Educational Sciences and Psychology, Alzahra University, Tehran, Iran
2 Assistant professor Department of Counseling, Faculty of Education and Psychology, Alzahra University, Tehran, Iran.
3 Professor Department of Counseling, Faculty of Education and Psychology, Alzahra University, Tehran, Iran.
چکیده English

Objective: The present study aimed to investigate the structural relationships between spiritual intelligence, sense of coherence, and psychological flexibility among female students, with an emphasis on the mediating role of the sense of coherence in this relationship.
Method: This study employed a descriptive-correlational design based on Structural Equation Modeling (SEM). The statistical population consisted of female students at Alzahra University during the 2023-2024 academic year; 240 participants were selected using convenience sampling. Data collection tools included the King Spiritual Intelligence Scale (2008), the Psychological Flexibility Scale by Rolffs et al. (2018), and Antonovsky’s Sense of Coherence Scale (1987). Data were analyzed using SPSS 26 and AMOS 24 software.
Results: The results indicated that spiritual intelligence had a direct and significant effect on the sense of coherence (β=0.57, P<0.001) and psychological flexibility (B=0.46, P<0.001). Additionally, the sense of coherence had a direct and significant effect on psychological flexibility (B=0.33, P<0.001) and played a partial mediating role in the relationship between spiritual intelligence and psychological flexibility (B=0.188, P<0.001). Overall, spiritual intelligence and sense of coherence accounted for 49% of the variance in psychological flexibility.
Conclusion: The findings emphasize the importance of strengthening spiritual intelligence and sense of coherence to enhance psychological flexibility and well-being among female students. These results provide a suitable scientific basis for designing psychological interventions and support programs for students. Furthermore, it is suggested that future research examine the impact of other psychological and environmental variables alongside these components to develop more comprehensive models for promoting the mental health of this group.

کلیدواژه‌ها English

Spiritual Intelligence
Sense of Coherence
Psychological Flexibility
Female Students
عسل ‌دهقان، ف.، رضاییان‌فرجی، ح.، و حسینیان، س. (۱۳۹۷). نقش انعطاف‌پذیری خانواده و تمایزیافتگی مادران در خودکارآمدی نوجوانان. فصلنامه فرهنگی ـ آموزشی زنان و خانواده، 13(45)، 5573.
گراوند، ه.، و حاتمی نژاد، م. (1403). ارائه مدل ساختاری امنیت روانی بر اساس تعارض والد- فرزند و خود متمایزسازی با توجه به نقش میانجی استرس کرونا در دانشجویان. سبک زندگی اسلامی با تمرکز بر سلامت، 8(4)، 639-655.
حاتمی‌نژاد، م., میردریکوند، ف., و سپهوندی، م. (1402). روابط ساختاری حساسیت به اضطراب و حس انسجام با آمادگی برای استفاده از مواد در دانشجویان: نقش میانجی دشواری در تنظیم هیجان [تحقیق]. پژوهش در اعتیاد، 17(70)، 149-174
حسینیان، س., نوری‌پور، ر., سلیمانی، ا., عبدالهی، ا., و ایلانلو، ه. (1401). اثربخشی ذهن‌آگاهی بر انعطاف‌پذیری و تعاملات والد-کودک در مادران کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/بیش‌فعالی. توانمندسازی کودکان استثنایی، 13(1)، 79-90
کوه‌بومی، ز., غماری، م., و حسینیان، س. (1398). پیش‌بینی خشونت خانگی علیه زنان در دوران قرنطینه کرونا بر اساس انعطاف‌پذیری شناختی: نقش میانجی تاب‌آوری. مجله روانشناسی خانواده ایران، 7(2)، 33-46.
محمدزاده، ا., پورشارفی، ح., و علی‌پور، ا. (1388). اعتبارسنجی مقیاس 13‌ماده‌ای حس انسجام (SOC) در نمونه ایرانی. پروسیژا
علوم اجتماعی و رفتاری، 5، 1451-1455.
میکائیلی، ن., و حاتمی‌نژاد، م. (1402). بررسی رابطه بین هوش معنوی و تاب‌آوری روانی و شادی در دانشجویان دانشگاه لرستان. تحقیقات جدید در مطالعات انسانی اسلامی، 2(4)، 117-127
معلمی، س. (1388). درباره رابطه بین سلامت روان، هوش معنوی و نگرش‌های ناکارآمد در دانشجویان دانشگاه سیستان و بلوچستان، جنوب شرق ایران. مجله اصول سلامت روان، 12(48)، 9-702
نریمانی، م., و عینی، س. (1399). مدل علی اضطراب کرونا در سالمندان بر اساس استرس ادراک شده و حس انسجام: نقش میانجی حمایت اجتماعی ادراک شده. روانشناسی سالمندی، 7(1)، 27-13
نوروزی همایون، م., صادقی، م., صدری دمیرچی، اسماعیل، و حاتمی‌نژاد، م. (1402). رابطه بین حس انسجام و حمایت اجتماعی ادراک شده با تاب‌آوری: نقش میانجی استراتژی‌های تنظیم شناختی-هیجانی سازگار در سالمندان. روانشناسی سالمندی، 10(4)، 427-405
روحانی، س., خانجاری، س., عابدی، ح.-ا., اسکوئی، ف., و لنگیوس-اکلف، آ. (1388). شاخص سلامت، مقیاس حس انسجام، مقیاس مقابله مذهبی مختصر و مقیاس دیدگاه معنوی: ویژگی‌های روان‌سنجی. مجله پرستاری پیشرفته، 66(12)، 2796-2806
صالحی، ح., حسینیان، س., و یزدی، س. م. (1399). رابطه بین انعطاف‌پذیری شناختی و ازدواج موفق: نقش میانجی تنظیم هیجانی شناختی [تحقیق]. مجله روانشناسی رویش  (RRJ)، 10(8)، 93-102
معمارزاده, لیلا , عبداللهی, عباس و حسینیان, سیمین . (1404). بررسی روابط ساختاری کمال‌گرایی و نشخوار فکری زنان: نقش تعدیل‌گر انعطاف‌پذیری روان‌شناختیمطالعات روان‌شناختی21(3), 7-23
یاوری مقدم، ف.، حسینیان، س.، امامی، ف. و آزاد، ن. (1401). نقش تعدیل‌گر انعطاف‌پذیری شناختی در رابطه بین استرس والدینی و خودکارآمدی مادرانه در پرورش فرزند. مجله روانشناسی بالینی، 15(4)، 29-38.
 
Antonovsky, A. (1987). Unraveling the mystery of health: How people manage stress and stay well. San Francisco, 175.
Antonovsky, A. (1993). The structure and properties of the sense of coherence scale. Social Science & Medicine, 36(6), 725-733. https://doi.org/10.1016/0277-9536(93)90033-Z  
Anwar, S., & Rana, H. (2024). Spiritual intelligence and psychological wellbeing of Pakistani University students. Current Psychology, 43(6), 5388-5395. https://doi.org/10.1007/s12144-023-04717-8 
Asl Dehqan, F., Rezaeian Faraji, H., & Hosseinian, S. (2019). The Role of Family Flexibility and Maternal Self-Differentiation in Adolescents’ Self-Efficacy. The Women and Families Cultural-Educational, 13(45), 55-73. https://cwfs.ihu.ac.ir/article_204430_0173dda48f07f443ebf0bea7099ea5b0.pdf 
Azadfar, Z., Abdollahi, A., Patra, I., Chang, Y.-P., Alghazali, T., & Talib, S. G. (2022). The Iranian form of psychometric properties of the Multidimensional Psychological Flexibility Inventory. Psicologia: Reflexão e Crítica, 35(1), 32. https://doi.org/10.1186/s41155-022-00236-w 
Bollen, K. A., & Long, J. S. (1992). Tests for Structural Equation Models: Introduction. Sociological Methods & Research, 21(2), 123-131. https://doi.org/10.1177/0049124192021002001 
Garavand, H., & Hatami Nejad, M. (2025). Presenting the structural model of psychological security based on parent-child conflict and self-differentiation concerning the mediating role of corona stress in students. Islamic lifestyle with a focus on health, 8(4), 639-655. https://www.islamiilife.com/article_214772_fa02a3a389305b5e84071439c652e309.pdf
Giannone, D. A., & Kaplin, D. (2017). How Does Spiritual Intelligence Relate to Mental Health in a Western Sample? Journal of Humanistic Psychology, 60(3), 400-417. https://doi.org/10.1177/0022167817741041 
Hailikari, T., Juha, N., & and Asikainen, H. (2022). The ability of psychological flexibility to predict study success and its relations to cognitive attributional strategies and academic emotions. Educational Psychology, 42(5), 626-643. https://doi.org/10.1080/01443410.2022.2059652 
Hatami Nejad, M., mirderikvand, f., & sepahvandi, m. (2024). Structural Relationships of Anxiety Sensitivity and Sense of Coherence with Readiness to Use Substances in College Students: The Mediating Role of Difficulty in Emotion Regulation [Research]. Research on Addiction, 17(70), 149-174. https://doi.org/10.61186/etiadpajohi.17.70.149 
Hosseinian, S., Nooripour, R., Soleimani, E., Abdollahi, A., & Ilanloo, H. (2022). Effectiveness of mindfulness on flexibility and parent-child interactions in mothers of children with Attention Deficit/Hyperactivity Disorder. Empowering Exceptional Children, 13(1), 79-90. https://doi.org/10.22034/ceciranj.2022.297703.1571 
Hu, L. t., & and Bentler, P. M. (1999). Cutoff criteria for fit indexes in covariance structure analysis: Conventional criteria versus new alternatives. Structural Equation Modeling: A Multidisciplinary Journal, 6(1), 1-55. https://doi.org/10.1080/10705519909540118  
King, D. B. (2009). Rethinking claims of spiritual intelligence: A definition, model, and measure. Unpublished Master’s Thesis, Trent University, Peterborough, Ontario, Canada.
Kline, R. B. (2015). Principles and Practice of Structural Equation Modeling. Guilford Publications. https://books.google.com/books?id=t2CvEAAAQBAJ 
Khoshgoftar, Z., Karamali, F., Zamani Nasrabadi, M., & Hatami Nejad, M. (2023). Investigating the relationships between problem-solving ability, resilience and academic burnout in virtual medical education students using structural equation modeling. Psychological Science and Education, 28(4), 134-144. https://doi.org/10.17759/pse.2023280408
Koohboomi, Z., Ghamari, M., & Hosseinian, S. (2020). Predicting domestic violence against women during coronavirus quarantine based on cognitive flexibility: The mediating role of resilience. Iranian Journal of Family Psychology, 7(2), 33-46. https://doi.org/10.22034/ijfp.2021.245578 
Mahammadzadeh, A., Poursharifi, H., & Alipour, A. (2010). Validation of Sense of Coherence (SOC) 13-item scale in Iranian sample. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 5, 1451-1455. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2010.07.306 
Memarzadeh, L., Abdollahi, A., & Hosseinian, S. (2025). Examining the structural relationships between perfectionism and rumination in women: The moderating role of psychological flexibility. Psychological Studies, 21(3), 7–23.  https://doi.org/10.22051/psy.2025.49123.3064
Mikaeili, N., & Hatami Nejad, M. (2024). Investigating the relationship between spiritual intelligence and psychological resilience and happiness in Lorestan University students. New researches in Islamic humanities studies, 2(4), 117-127. https://doi.org/10.22034/api.2024.710223 
moallemy, s. (2010). On the relationship between mental health, spiritual intelligence and dysfunctional attitudes in students of Systan and Baluchestan University, Southeast of Iran. Journal of Fundamentals of Mental Health, 12(48), 9-702. https://doi.org/10.22038/jfmh.2010.1033 
Müller, C., El-Ansari, K., & El Ansari, W. (2022). Cross-Sectional Analysis of Mental Health among University Students: Do Sex and Academic Level Matter? International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(19), 12670. https://www.mdpi.com/1660-4601/19/19/12670 
Narimani, M., & Eyni, S. (2021). The Causal Model of Coronavirus Anxiety in the Elderly Based on Perceived Stress and Sense of Cohesion: The Mediating Role of Perceived Social Support. Aging Psychology, 7(1), 27-13. https://doi.org/10.22126/jap.2021.6043.1494 
Nazir, T., & Özçiçek, A. (2023). Adjustment challenges and coping strategies of Arab female international university students [Original Research]. Frontiers in Psychology, Volume 14 - 2023. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1125368 
Noroozi Homayoon, M., Sadeghi, M., Sadri Damirchi, Esmaeil, & Hatami Nejad, M. (2024). The Relationship between Sense of Coherence and Perceived Social Support with Resilience: The Mediating Role of Adaptive Cognitive-Emotional Regulation Strategies in Older Adults. Aging Psychology, 10(4), 427-405. https://doi.org/10.22126/jap.2025.11026.1801 
Parker, S. F., Rogge, R. D., Drake, C. E., & Fogle, C. (2024). A fresh lens on psychological flexibility: Using network analysis and the Unified Flexibility and Mindfulness Model to uncover paths to wellbeing and distress. Journal of Contextual Behavioral Science, 32, 100753. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.jcbs.2024.100753 
Pinto, C. T., Lúcia, G., Sara, P., & and Nunes, R. (2024). Spiritual intelligence: a scoping review on the gateway to mental health. Global Health Action, 17(1), 2362310. https://doi.org/10.1080/16549716.2024.2362310 
Pinto, C. T., Veiga, F., Guedes, L. ú., Pinto, S., & Nunes, R. (2023). Models of spiritual intelligence interventions: A scoping review. Nurse Education in Practice, 73, 103829. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.nepr.2023.103829 
Rohani, C., Khanjari, S., Abedi, H.-A., Oskouie, F., & Langius-Eklöf, A. (2010). Health index, sense of coherence scale, brief religious coping scale and spiritual perspective scale: psychometric properties. Journal of Advanced Nursing, 66(12), 2796-2806. https://doi.org/https://doi.org/10.1111/j.1365-2648.2010.05409.x 
Rolffs, J. L., Rogge, R. D., & Wilson, K. G. (2016). Disentangling Components of Flexibility via the Hexaflex Model: Development and Validation of the Multidimensional Psychological Flexibility Inventory (MPFI). Assessment, 25(4), 458-482. https://doi.org/10.1177/1073191116645905 
Salehi, H., Hosseinian, S., & Yazdi, S. M. (2021). The relationship between cognitive flexibility and successful marriage: The mediating role of cognitive emotion regulation [Research]. Rooyesh-e-Ravanshenasi Journal(RRJ), 10(8), 93-102. http://frooyesh.ir/article-1-2943-en.html 
Stiliya, K. J., & Pandey, N. (2022). Influence of Spiritual intelligence on Happiness and Well being: A Review. Mind and Society, 11(02), 121-128. https://doi.org/10.56011/mind-mri-112-202214
Yavari Moghaddam, F., Hosseinian, S., Emami, F., & Azad, N. (2023). The moderating role of cognitive flexibility in the relationship between parental stress and maternal parenting self-efficacy perceived. Journal of Clinical Psychology, 15(4), 29-38. https://doi.org/10.22075/jcp.2024.33031.2831