اخوی ثمرین، زهرا؛ احمدی، شیرین؛ و پورزرگر، رعنا. (۱۴۰۲). الگوی روابط ساختاری پرخاشگری سایبری بر اساس خودکنترلی با میانجیگری اعتیاد به تلفن همراه در نوجوانان: یک مطالعه توصیفی. مجله دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، ۲۲(۱)، ۳-۱۸.
اسلامی، نرگس؛ حشمتی، رسول؛ و اسماعیلپور، خلیل. (1399). اثربخشی روایتدرمانی گروهی بر توانمندسازی ایگو در زنان سرپرست خانوار. دوفصلنامه مطالعات علمی پژوهشی پلیس زن، 14(32)، 1.25.
امیرزادهی، نیلوفر.، و نطنزی، آزاده. (1404). بررسی اثربخشی استعارههای مثنوی در ارتقای مهارتهای زندگی. مجله درمان با شعر، ۱–۱۱.
بابایی، ابوالفضل؛ واحدی، شهرام؛ ایمان زاده، علی؛ وادیب، یوسف( 1399). اثربخشی آموزش مهارت حساسیت اخلاقی برکاهش مکانیسم بی تفاوتی اخلاقی وارتکاب قلدری نوجوانان. پژوهشهای روانشناسی اجتماعی، 10( 37)، 139-123.
بوستانی کاشانی، امیرعباس؛ خدابخشی کولایی، آناهیتا؛ داودی، حسین؛ م.، و حیدری، حسن. (1400). اثربخشی الگوی درمانی روایتدرمانی بر مهارتهای ارتباطی، ابرازگری هیجانی و همدلی دختران و پسران آماده ازدواج. دوفصلنامه علمی پژوهشی سلامت اجتماعی،8 (2)، 232–246.
بهادری, جهانگیری, و بخشی پور. (1401). مقایسه اثربخشی واقعیت درمانی و روایت درمانی بر احساس تنهایی زنان سرپرست. مدیریت ارتقای سلامت, 11(1), 36-46.
بعدی بناب، رویا؛ اسمخانی اکبری نژاد، هادی.(1403). اثر بخشی روایت درمانی بر خودپنداره و سازگاری اجتماعی زنان مطلقه. مجله سلامت و مراقبت، 26(4)، 22-11.
ترنجی زهره سادات، مبینی لیلا، مختاری ساجده، بدری بگه جان سحر، فتح آبادی روح الله.(۱۴۰۲). ا ثربخشی قصه درمانی آنلاین بر تنظیم هیجان و سازگاری اجتماعی کودکان با اختلال خواندن در طی شیوع کووید-۱۹، رویش روان شناسی ۱۲ (۱۲) :۲۰۸-۱۹۹
جمشیددوست میانرودی، فاطمه؛ قمریکیوی، حسین؛ و شیخالاسلامی، علی. (1401). اثربخشی روایتدرمانی بر انعطافپذیری شناختی و ادراک سرباز بودن در افراد دارای گرایش به اعتیاد. فصلنامه پژوهشهای اعتیاد، 16(66)، 25–46.
جزینی, شیوا؛ گل پرور, سجادیان؛ و ایلنار. (1402). مقایسه اثربخشی «نمایشدرمانی» با «روایت درمانی» بر اضطراب جدایی و خشم کودکان 5 تا 10 ساله مبتلا به سوگ. مدیریت ارتقای سلامت, 13(4), 84-98.
جباری، م. (1400). مثنوی: بررسی سازگاری فرهنگی CBT برای مهاجران ایرانی با استرس تطبیقی. دانشگاه بین المللی الیانت.
حاتمینژاد، محمد؛ صدری دمیرچی، اسماعیل؛ اخوی ثمرین، زهرا؛ جعفری مرادلو، مهدی؛ نوروزی همایون، محمدرضا. (1403). مقایسه اثربخشی روایتدرمانی و درمان هیجانمداربر طرحوارههای ناسازگار اولیه، تکانشگری و افسردگی در دانشآموزان دارای افکار خودکشی. مجله روانشناسی، 14(2)، 123-145.
https://doi.org/10.22051/psy.2024.47061.2955
دافعیان، فاطمه؛ یوسفی، زهرا.(1402). اثربخشی روایتدرمانی بر فراهیجان و کنش تاملی در بین نوجوانان دختر شهر اصفهان. مجله علمی- پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی سبزوار، 2(31): 1۵۷-146.
دهباشی، مهدی؛ میرباقری فرد، سیّدعلی اصغر.(1394). تاریخ تصوف (ج.1). سمت.
رحمتی، صمد؛ شهنی ییلاق، منیجه؛ عالیپور، سیروس؛ رشنو، عبدالرضا؛ و مکتبی، غلامحسین. (1400). شیوع شناسی و بررسی عوامل خطرساز و حفاظت کننده فردی مزاحمت سایبری. فصلنامه پژوهش های اطلاعاتی و جنایی، 16( 4)، 188-159.
سروش اسگوئی, صفیه, اسمخانی اکبری نژاد, و پورطالب. (1402). بررسی اثربخشی روایتدرمانی بر خودکارآمدی ادراکشده، سرزندگی دختران نوجوان تکوالد. سلامت جامعه, 18(1), 79-87.
شریعت پناهی، غ؛ طاهوری، ک.، اسدآبادی، م؛ معین افشار، ا؛ نظری، م.، و سیاری فرد، ا. (2021). قلدری سایبری و عوامل مؤثر بر آن در نوجوانان ایرانی. مجله بین المللی رفتارهای پرخطر و اعتیاد، 10(3).
شاهرضا، و. (1399). تدوین پروتکل درمانی پذیرش و تعهد با استفاده از تمثیل های مثنوی معنوی مولانا. دانشگاه آزاد اسلامی، واحد کرج.
صاحبی، علی (1389)، قصه درمانی: گستره تربیتی و درمانی تمثیل، تهران: انتشارات ارجمند.
فرشادان، سیده مریم..(1404). تدوین چارچوب روان درمانی عرفانی مبتنی بر دیدگاه مولانا،/2525309
محسنی، م؛ زمانی، ز؛ بستی، س. ا؛ سهرابی، م. ر؛ نجفی، ا؛ و تاجالدینی، ف. (1399). مواجهه با زورگویی سایبری، قربانی شدن سایبری و عوامل مرتبط در میان دانشآموزان دبیرستانی. مجله ایرانی روانپزشکی و علوم رفتاری، 14(4).
محسنی اژیه، معصومه؛ عابدی، محمدرضا؛ جوادزاده شهشهانی، فاطمه؛ خانزاده، مصطفی. (1402). طراحی الگو و بسته مشاوره معنوی بر اساس( موضوع عشق) درمثنوی معنوی مولوی، پژوهش های ادب و عرفانی، 17 (1): 121-103.
نصراصفهانی، زهرا؛ شیری،مائده. (1393)، هفت نظریه روان درمانی در مثنوی مولوی و پژوهش های ادب عرفانی (گوهرگویا)، 8(1)، 145-167.
یاره، ت. (2010). تدوین بسته روان درمانی وجودی بر اساس اندیشه های جلال الدین محمد مولوی و اثربخشی آن در درمان افسردگی وافزایش سطح تحول من. دانشگاه علامه طباطبایی.
Akhavi Samarin, Z., Ahmadi, S., & Pourzargar, R. (2023). Structural relationships model of cyber aggression based on self-control with the mediating role of mobile phone addiction in adolescents: A descriptive study. Journal of Rafsanjan University of Medical Sciences, 22(1), 3–18.
Amirzadehi, N., & Natanzi, A. (2025). Investigating the effectiveness of Masnavi metaphors in enhancing life skills. Journal of Poetry Therapy, 1–11.
Armiwulan, H. (2021). Gender-based cyber violence: A challenge to gender equality in Indonesia. International Journal of Cyber Criminology, 15(2), 102–111.
Babaei, A., Vahedi, S., Imanzadeh, A., & Adib, Y. (2020). The effectiveness of moral sensitivity skills training on reducing moral disengagement mechanisms and bullying behavior among adolescents. Social Psychology Research, 10(37), 123–139.
Bahadari, J., Jahangiri, M., & Bakhshipour, N. (2022). Comparing the effectiveness of reality therapy and narrative therapy on feelings of loneliness among female heads of household. Health Promotion Management, 11(1), 36–46.
Baker, C. (2003). The role of literature in psychoanalysis: Freud and Jung. Journal of Analytical Psychology, 48(2), 223–241. https://doi.org/10.1111/1468-5922.00459
Badi Bonab, R., & Asmakhani Akbarinejad, H. (2024). The effectiveness of narrative therapy on self-concept and social adjustment among divorced women. Journal of Health and Care, 26(4), 11–22.
Bostani Kashani, A., Khodabakhshi-Koolaee, A., Davoudi, H., & Heidari, H. (2021). The effectiveness of narrative therapy model on communication skills, emotional expressiveness, and empathy among marriage-ready girls and boys. Social Health, 8(2), 232–246.
Chen, Q., & Zhu, Y. (2022). Cyberbullying victimization among adolescents in China: Coping strategies and the role of self-compassion. Health & Social Care in the Community, 30(3), e677–e686. https://doi.org/10.1111/hsc.13438
Chen, Q., Lo, C. K. M., Zhu, Y., Cheung, A., Chan, K. L., & Ip, P. (2021). Family poly-victimization and cyberbullying among adolescents: A moderated mediation model of resilience and emotional symptoms. Journal of Affective Disorders, 287, 83–90.
Chiu, Y.-C., Pan, Y.-C., & Lin, Y.-H. (2021). Chinese adaptation of the Ten-Item Internet Gaming Disorder Test and prevalence estimate of internet gaming disorder among adolescents in Taiwan. Journal of Behavioral Addictions, 7(3), 719–726.
Chun, J., Lee, J., Kim, J., & Lee, S. (2020). An international systematic review of cyberbullying measurements. Computers in Human Behavior, 113, 106485.
https://doi.org/10.1016/j.chb.2020.106485
Dafeian, F., & Yusefi, Z. (2023). The effectiveness of narrative therapy on meta-emotion and reflective functioning among adolescent girls in Isfahan. Journal of Sabzevar University of Medical Sciences, 31(2), 146–157.
Dehbashi, M., & Mirbagheri Fard, S. A. A. (2015). History of Sufism (Vol. 1). SAMT.
Ding, Y., Li, D., Li, X., Xiao, J., Zhang, H., & Wang, Y. (2020). Profiles of adolescent traditional and cyberbullying and victimization: The role of demographic, individual, family, school, and peer factors. Computers in Human Behavior, 111, 106439. https://doi.org/10.1016/j.chb.2020.106439
Driscoll, J. J., & Hughes, A. A. (2022). Sexuality of aging adults: A case study using narrative therapy. Contemporary Family Therapy, 44(4), 373–380. https://doi.org/10.1007/s10591-021-09589-3
Endler, N. S., & Parker, J. D. A. (1990). Multidimensional assessment of coping: A critical evaluation. Journal of Personality and Social Psychology, 58(5), 844–854. https://doi.org/10.1037/0022-3514.58.5.844
Eslami, N., Hashemati, R., & Esmaeilpour, K. (2020). The effectiveness of group narrative therapy on ego empowerment among female heads of household. Women Police Studies, 14(32), 1–25.
Fekih-Romdhane, F., Malaeb, D., Farah, N., Stambouli, M., Cheour, M., Obeid, S., & Hallit, S. (2024). The relationship between cyberbullying perpetration/victimization and suicidal ideation in healthy young adults: The indirect effects of positive and negative psychotic experiences. BMC Psychiatry, 24(1), 121. https://doi.org/10.1186/s12888-024-05552-2
Garg, S., Chauhan, A., Singh, S., & Bansal, K. (2022). Epidemiological risk factors of suicidal behavior and effects of coping strategy components on suicidal behavior in medical students: A North-Indian institution-based cross-sectional study. Journal of Neurosciences in Rural Practice, 13(3), 382–392. https://doi.org/10.1055/s-0042-744225
Goldenberg, I., & Goldenberg, H. (2020). Family therapy (M. Firouzbakht, Trans.). Ravan Publications.
Gross, J. J. (1998). The emerging field of emotion regulation: An integrative review. Review of General Psychology, 2(3), 271–299.
Hataminejad, M., Sadri Damirchi, E., Akhavi Samarin, Z., Jafari Moradlou, M., & Norouzi Homayoun, M. R. (2024). Comparing the effectiveness of narrative therapy and emotion-focused therapy on early maladaptive schemas, impulsivity, and depression among students with suicidal ideation. Journal of Psychology, 14(2), 123–145. https://doi.org/10.22051/psy.2024.47061.2955
Jabbari, M. (2021). Masnavi: Examining the cultural adaptation of CBT for Iranian immigrants with adjustment stress [Doctoral dissertation, Alliant International University].
Jamshiddoust Mianroodi, F., Ghamari-Kivi, H., & Sheikholeslami, A. (2022). The effectiveness of narrative therapy on cognitive flexibility and soldier identity perception among individuals with addiction tendencies. Quarterly Journal of Addiction Research, 16(66), 25–46.
Jazini, S., Golparvar Sajadian, A., & Elnar, S. (2023). Comparing the effectiveness of drama therapy and narrative therapy on separation anxiety and anger among bereaved children aged 5–10 years. Health Promotion Management, 13(4), 84–98.
Kasturiratna, K. T. A. S., Hartanto, A., Chen, C. H. Y., Tong, E. M. W., & Majeed, N. M. (2025). Umbrella review of meta-analyses on the risk factors, protective factors, consequences and interventions of cyberbullying victimization. Nature Human Behaviour, 9, 101–132. https://doi.org/10.1038/s41562-024-02011-6
Kowalski, R. M., Giumetti, G. W., Schroeder, A. N., & Lattanner, M. R. (2014). Bullying in the digital age: A critical review and meta-analysis of cyberbullying research among youth. Psychological Bulletin, 140(4), 1073–1137.
Kross, E., Verduyn, P., Sheppes, G., Costello, C. K., Jonides, J., & Ybarra, O. (2021). Social media and well-being: Pitfalls, progress, and next steps. Trends in Cognitive Sciences, 25(1), 55–66.
Lazarus, R. S. (1993). Coping theory and research: Past, present, and future. Psychosomatic Medicine, 55, 234–244.
Lazarus, R. S., & Folkman, S. (1984). Stress, appraisal, and coping. Springer.
Lazarus, R. S., & Folkman, S. (1986). Cognitive theories of stress and the issue of circularity. In M. H. Appley & R. Trumbull (Eds.), Dynamics of stress (pp. 63–80). Springer.
Mohseni, M., Zamani, Z., Besti, S. A., Sohrabi, M. R., Najafi, A., & Tajaldini, F. (2020). Exposure to cyberbullying, cyber victimization, and related factors among high school students. Iranian Journal of Psychiatry and Behavioral Sciences, 14(4).
Mohseni Azhieh, M., Abedi, M. R., Javadzadeh Shahshahani, F., & Khanzadeh, M. (2023). Designing a spiritual counseling model and package based on the concept of love in Molavi’s Masnavi. Literary and Mystical Research, 17(1), 103–121.
Nasr Esfahani, Z., & Shiri, M. (2014). Seven psychotherapy theories in Molavi’s Masnavi. Gohar-e Gouya, 8(1), 145–167.
Rahmati, S., Shahni Yeylagh, M., Alipour, C., Reshno, A. R., & Maktabi, G. H. (2021). Epidemiology and investigation of individual risk and protective factors of cyber harassment. Information and Criminal Research, 16(4), 159–188.
Sahebi, A. (2010). Story therapy: Educational and therapeutic applications of metaphor. Arjmand.
Shahreza, V. (2020). Developing an acceptance and commitment therapy protocol using the parables of Molavi’s Masnavi [Master’s thesis, Islamic Azad University, Karaj Branch].
Shariat Panahi, G., Tahouri, K., Asadabadi, M., Moein Afshar, A., Nazari, M., & Sayarifard, A. (2021). Cyberbullying and its related factors among Iranian adolescents. International Journal of High Risk Behaviors and Addiction, 10(3).
Soroush Oskouei, S., Asmakhani Akbarinejad, H., & Pourtaleb, M. (2023). Investigating the effectiveness of narrative therapy on perceived self-efficacy and vitality among single-parent adolescent girls. Community Health Journal, 18(1), 79–87.
Toranji, Z. S., Mobini, L., Mokhtari, S., Badri Begejan, S., & Fathabadi, R. (2023). The effectiveness of online story therapy on emotion regulation and social adjustment among children with reading disorder during the COVID-19 outbreak. Royesh-e-Ravanshenasi, 12(12), 199–208.
Yareh, T. (2010). Developing an existential psychotherapy package based on the thoughts of Jalal al-Din Mohammad Molavi and its effectiveness in treating depression and increasing ego development [Doctoral dissertation, Allameh Tabataba’i University].
