احمدی، حیدر، حسینی، سید یعقوب، چامیان، مریم، و نعمتالهی، حمیدرضا. (۱۴۰۱). ارزیابی شاخصهای دانشگاه کارآفرین بر مبنای مدل گیب در دانشگاه خلیجفارس بوشهر. مدیریت منابع انسانی پایدار، ۴(۷)، ۵۰-۲۹.
امین بیدختی، علی اکبر، محمدی، رضا و رحیمی، محسن. (۱۳۹۷). طراحی الگوی تضمین کیفیت دانشگاه کارآفرین در نظام دانشگاهی ایران. مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی، ۸(۲۲), ۲۶۳-۲۲۷.
باقری کنی، مصباحالهدی، نوروزی، خلیل، محمدی، مهدی، و آزادی احمدآبادی، جواد. (1396). کشف و اولویت بندی ابعاد و مولفه های موثر بر ساختار دانشگاه کارآفرین: پیشنهادی برای موفقیت در وظایف نسل سوم دانشگاه ها. مجله رشد فناوری، ۱۳(۵۲)، ۱۴-۸.
بداقلو، امید، بیتی، حامد، قره بگلو، مینو و بنی هاشمی، محمدعلی. (۱۴۰۳). تبیین مولفههای دانشکده معماری کارآفرین. نامه آموزش عالی، ۱۷(۶۵), ۴۳-۲۴.
برزگر، نادر، قورچیان، نادرقلی، و تقی پورظهیر، علی. (۱۳۹۸). آسیب شناسی خلق ظرفیتهای نوآوری در مدیریت دانشگاهی ایران (مورد: دانشگاه آزاد اسلامی). دوماهنامه علمی - پژوهشی رهیافتی نو در مدیریت آموزشی، ۱۰(۳۷), ۳۱۰-۲۹۱.
پذیرفته، زیبا، یوسفی سعید آبادی، رضا، و فتاحی، مجید. (۱۳۹۹). ارائه مدل توسعه دانشگاه کارآفرین مبتنی بر پایدارسازی کسبوکارهای دانشبنیان(مطالعه موردی: دانشگاه صنعتی شریف تهران). مطالعات برنامه ریزی آموزشی، ۹(۱۷), ۳۲۵-۳۰۵.
ترکمان، طاهره و نوروزی، علیرضا. (1396). بررسی وضعیت شاخصهای دانشگاه کارآفرین برمبنای مدل گیب 2012 در دانشگاه تهران. رهیافت، ۲۷(۶۵)، ۱۴۸-۱۳۱.
جامه بزرگی، محمدجواد، و میگون پوری، محمدرضا. (۱۴۰۰). فرهنگ اکوسیستم کارآفرینی دانشگاهی، پیشران توسعهی کارآفرینی اجتماعی. مدیریت فرهنگی، ۱۴(۵۱)، ۵۷-۴۵.
جمالی زواره، بتول، نیلی، محمدرضا، و شادفر، حوریه. (۱۳۹۴). تبیین عناصر برنامه درسی کارآفرینی در آموزش فنی و حرفهای. مهارت آموزی، ۳(۱۲)، ۲۱-۷.
جوانمردی، شیوا، عباسپور، عباس، خرسندی طاسکوه، علی، و قیاشی ندوشن، سعید. (۱۳۹۷). طراحی الگوی دانشگاه نوآور در چارچوب اکوسیستم نوآوری در ایران. آموزش عالی ایران، ۱۰(۴)، ۱۷۰-۱۳۷.
حریری، اردوان، نادری، نادر و شفیعی، سلیمان. (۱۴۰۲). اثرگذاری مدیریت دانش بر کارآفرینی دانشگاهی(مورد مطالعه: دانشگاه جامع علمیکاربردی). مجله پژوهشهای کارآفرینی، ۲(۱), ۷۶-۶۳.
حسنی، زهره، ابوالقاسمی، محمود و مشبکی اصفهانی، اصغر. (۱۳۹۷). ارائه الگوی کارآفرینی دانشگاهی برای دانشگاه فنی و حرفهای. پژوهش در نظامهای آموزشی، ۱۲(ویژهنامه), ۱۲۳۴-۱۲۱۳.
حسینی، سید محمدرضا، عباسنژاد، علی، سعیدی، پرویز و مستقیمی، محمودرضا. (۱۳۹۸). " برازش مدل توسعه کارآفرینی با رویکرد اشتغال دانش آموختگان دانشگاهی" (مورد مطالعه: اداره کل آموزش فنی وحرفه ای استان گلستان). مطالعات کارآفرینی و توسعه پایدار کشاورزی، ۶(۲)، ۹۸-۸۷.
خدامی عباسیه، فهیمه، گیوکی، ابراهیم، مهدی زاده، سمانه، شکوه، زهرا، و سالاری، یاسر. (۱۴۰۳). ارائه و اعتبارسنجی مدل اجرای خط مشی های عمومی آموزش عالی کشور در راستای تحقق دانشگاه کارآفرین. توسعه و سرمایه، ۹(۱)، ۲۴۸-۲۲۷.
زاهدی، امیراحسان. (۱۴۰۳). تحلیل الزامات زیستبوم کارآفرینی دانشگاهی. مجله پژوهشهای کارآفرینی، ۳(۲)، ۲۰-۱.
سمندر علی اشتهاردی، مژگان، گودرزی، مهدی و قربانی، محمدحسین. (۱۴۰۱). راهبردهای تحقق مأموریت آموزشی در دانشگاه کارآفرین: رویکرد ترکیبی سنتز چارچوب و گروه کانونی. مطالعات راهبردی سیاستگذاری عمومی، ۱۲(۴۴), ۱۶۲-۱۰۸.
سیمونی، پیونیک، و عباسی، مریم. (۱۳۹۹). ارزیابی رابطه آموزش دانشگاهی و فعالیت حرفهای در رشتههای معماری و شهرسازی نمونه تفصیلی: دانشکده معماری و شهرسازی دانشگاه هنر. نشریه هنرهای زیبا: معماری و شهرسازی، ۲۵(۱)، ۵۴-۴۳.
شعاع اردبیلی، فرزان، رحمانی، جعفر و ویسی، غلامرضا. (۱۳۹۸). طراحی و ارائه چارچوب مفهومی و مدل دانشگاه کارآفرین بر اساس نظریه داده بنیادِ سیستماتیک. پژوهش در نظامهای آموزشی، ۱۳(۴۷), ۱۳۲-۱۱۵.
صفریان ناوخی معصومه، زاهد بابلان، عادل، معینی کیا، مهدی و رضایی شریف علی. (۱۳۹۸). مطالعه کیفی: شناسایی مولفه های دانشگاه کارآفرین. مجله توسعه آموزش جندی شاپور اهواز، ۱۰(۲)، ۱۶۱-۱۵۴.
صداقتی، عباس، و حجت، عیسی. (۱۴۰۰). محتوای آموزش معماری در ایران و میزان موفقیت دوره کارشناسی در انتقال این محتوا(علمی پژوهشی). مطالعات معماری ایران، ۸(۱۵), ۱۱۲-۹۱.
طوسی، سیده فاطمه، فریبرزی، الهام، و قربانی، محمود. (۱۴۰۱). شناسایی و تبیین شایستگیهای مدیران دانشگاههای کارآفرین در دانشگاههای آزاد خراسان رضوی. فصلنامه آموزش و توسعه منابع انسانی، ۹(۳۴)، ۲۹۲-۲۶۳.
عاشری، رسول. (۱۴۰۳). کنکاشی در شناخت الزامات اجرایی و شاخص های موفقیت در ایجاد دانشگاه کارآفرین(نمونه موردی: دانشگاه تهران). همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران.
عبدالکریمالساعاتی، ثنا، و حسینینیا، غلامحسین. (۱۴۰۳). شناسایی و ارزیابی مهارتها و شایستگی های رهبری کارآفرینانه مبتنی بر نقش دانشگاه کارآفرین. مهارت آموزی، (۳)۱۲، ۲۷-۷.
عنایتی، ترانه، صالحی، محمد و جلالی، طیبه. (۱۳۹۷). بررسی تأثیر هوشهای رقابتی و تجاری بر تجاریسازی ایدهها با تأکید بر مزیت رقابتی در دانشگاههای نسل سوم بهمنظور ارائه مدل. پژوهش در نظامهای آموزشی, ۱۲(ویژهنامه), ۲۷۸-۳۶۱.
فراتی، حسن، و کوهستانی قرائی، محمد نادر. (۱۴۰۲). شناسایی عوامل موثر بر صلاحیت حرفهای مدیران دانشگاه علمی- کاربردی به عنوان دانشگاه کارآفرین. فصلنامه مطالعات مدیریت و کارآفرینی، ۹(۲)، ۷۸-۶۱.
فریدی، محمدرضا، سید عباسزاده، میرمحمد، حسنی، محمد، قلاوندی، حسن، و سبحانینژاد، مهدی. (۱۳۹۹). ارائه مدلی برای سنجش آمادگی مؤسسات آموزش عالی برای تبدیل شدن به دانشگاه نسل سوم (نوآور و کارآفرین). پژوهشهای آموزش و یادگیری, ۱۵(۱), ۴۱-۲۳.
کاملی، محسن، عظمتی، حمیدرضا و رمضی، فرزانه. (۱۳۹۵). نقش دانش طراحی معماری در توانبخشی حرفهای مهندسان معمار. فناوری آموزش، ۱۰(۴), ۳۵۰-۳۴۱.
گودرزی، ریحانه، حسینی، سید رسول و طبائیان، سید کمال. (۱۳۹۷). چارچوبی برای توسعه کارآفرینی دانشگاهی در رشتههای علوم انسانی در ایران. فصلنامه علمی پژوهشی توسعه کارآفرینی، ۱۱(۴)، ۶۷۹-۶۶۱.
محمدشفیع، محبوبه، نیستانی، محمدرضا، میرشاه جعفری، سید ابراهیم و تقوائی، ویدا. (۱۳۹۹). ارزیابی کیفیت برنامة درسی در آموزشهای مهارتی؛ مطالعة موردی: رشتة معماری دانشکدة فنیوحرفهای شریعتی تهران. رویکردهای نوین آموزشی، ۱۵(۱), ۱۰۲-۷۹.
مدرسی سریزدی، سیده جمیله، عباس پور، عباس، و مدرسی سریزدی، آسیهالسادات. (۱۴۰۱). شناسایی و تبیین مؤلفه های زمینه ای موثر بر ایجاد دانشگاه کارآفرین(با رویکرد فراترکیب). مطالعات برنامه ریزی آموزشی، ۱۱(۲۱), ۲۲۶-۲۰۲.
مرادنژادی، همایون. (۱۴۰۳). پیشبرندههای زیستبوم کارآفرینی در دانشگاه ایلام. مجله پژوهشهای کارآفرینی، ۳(۱), ۱۱۰-۹۳.
مردان شاهی، محمدمهدی، و آقا جانی، حسنعلی. (۱۳۹۸). نقش آموزش کارآفرینی بر افزایش خلاقیت دانشجویان. نوآوری و ارزش آفرینی، ۴(۸)، ۴۲-۳۳.
مستغنی، علیرضا، و بیتی، حامد. (۱۳۹۳). بررسی محتوای درس مصالح ساختمانی در حوزه دروس فنی در برنامه آموزشی دوره کارشناسی معماری. پنجمین همایش آموزش معماری. تهران.
مصطفی زاده، فاطمه، حقیقت منفرد، جلال، و کرامتی، محمدعلی. (۱۴۰۰). توسعه کارآفرینی در دانشگاه با رویکرد فراترکیب (مطالعه موردی: دانشگاه تهران مرکزی). مدیریت کسب و کار نوآورانه، ۱۳(۵۲)، ۱۴۱-۱۲۳.
میر، ناهید، رحیمی کیا، امین و دارایی، مهری. (۱۴۰۳). طراحی مدل اکوسیستم کارآفرینی در دانشگاه با رویکرد دانش محور. مدیریت و چشم انداز آموزش، ۶(۲), ۱۹۳-۱۶۷.
میگون پوری، محمدرضا، عربیون، ابوالقاسم، پوربصیر، محمد مهدی و مبینی دهکردی، علی. (۱۳۹۸). طراحی اکوسیستم کارآفرینی پردیس دانشگاهی با رویکرد مدلسازی ساختاری- تفسیری. فناوری آموزش، ۱۳(۴), ۹۸۰-۹۶۹.
ناری قمی، مسعود، و بحرینی، حجت اله. (۱۳۹۷). جایگاه تخصص میانی در نظام حرفهایای معماری و ساختمان( مطالعه موردی: دفاتر نظاممهندسی شهر قم). باغ نظر، ۱۵(۶۴)، ۲۸-۱۵.
نقدی، محمدحسن، دهقان دهنوی، حسن، هنری، محمد تقی، دهقانی اشکذری، محمدرضا، و صادقیان، ابوالفضل. (۱۴۰۳). شناسایی و رتبه بندی شاخص های توسعه کارآفرینی با رویکرد اشتغال صنعتی دانش آموختگان دانشگاه با رویکرد فراترکیب. تکنولوژی در کارآفرینی و مدیریت استراتژیک، ۳(۴)، ۵۲-۳۷.
نهاردانی، حمید، معقول، علی، زنده دل، احمد و نودهی، حسن. (۱۳۹۷). طراحی مدل مدیریت دانش در دانشگاه فنی و حرفه ای با راهبرد آموزش تربیت کارآفرین. پژوهش در نظامهای آموزشی، ۱۲(ویژهنامه), ۶۵۱-۶۲۹.
نیک سرشت، مریم ناز، مظفر، فرهنگ، صالح صدق پور، بهرام، و حسینی، سیدباقر. (۱۳۹۸). اصول مدیریت معماری با محوریت آموزش مدیریت طراحی. نشریه علمی اندیشه معماری، ۳(۶), ۵۸-۴۴.
یوسفیان، کیانوش، و فرهادی مسترخانی، مریم. (۱۳۹۶). بررسی مبانی و اصول مسوولیت مدنی معمار در نظام حقوقی ایران. قانون یار، ۲(۲)، ۲۷۷-۲۵۹.
