قصه های تعلیمی در بستر سنت حکمت محور گذشته با تعریف حکایاتی از قهرمانان خیالی، نقشی تعلیمی غیرقابل انکاری داشته اند؛ تلویزیون و سینما همواره عرصه ی قصه ی قهرمانان خیالی هستند؛ قهرمانانی که سرگرم میکنند و تاثیر میگذارند. در این مقاله با استفاده از الگوی سفر قهرمان جوزف کمبل به جستوجوی قهرمان جویای نام در داستان مشت زن گلستان سعدی می پردازیم تا در دل این قصه ی کهن دریابیم که چگونه حکمت و روایت در دل هم تنیده شده اند. در این بررسی ظرفیتهای این قصه با فیلمهای ژانر سفر قهرمان مقایسه شده اند. هدف از این بررسی تاکید بر این نکته است که روایت متون تعلیمی قصهگو در سینما و تلویزیون میتواند از یکسو ظرفیتهای امروزی سنت را زنده کند و از سویی نسل جوانرا به سرچشمه های فرهنگی پیوند دهد.
طاهری، محمد و آقاجانی، حمید (۱۳۹۲) تبیین کهن الگوی سفر قهرمان بر اساس آرای یونگ و کمبل در هفت خوان رستم، فصلنامه ادبیات عرفانی و اسطوره، سال نهم، شماره ۳۲، پاییز، صفحات ۱-۱۸.
محمدی کله سر علیرضا (۱۳۹۴) الگوهای روایی در حکایت های تعلیمی، نشریه علمی پژوهشی، پژوهشنامه ادبیات تعلیمی، سال هفتم، شماره بیست و هفتم پاییز صفحه ۱۹۶ - ۱۶۹.
مشرف، مریم (۱۳۸۹) جستارهایی در ادبیات تعلیمی ایران، تهران، انتشارات سخن.
Larsen, Stephen (2002) Joseph Campbell: A Fire in the Mind, Inner Tradition.
Freud, Sigmund. (1955). The Standard Edition of the Complete Psychlological Works ofSigmund Freud, Volume 13, London, the Hogarth Press.
Betts, John (January 19, 2013). "The Belly of the Whale, Jungian Analysis, Jungian Psychoanalysis.
Bajger, John James, The Hemingway Hero and the Monomyth: An Examination of the Hero Quest Myth in the Nick Adams Stories, Florida Atlantic University, 2003.
McKinney, Brian Claude, (1967) The Monomyth and Mark Twain's Novels, San Francisco State College.
Leslie Ross, Manifestations of the Monomyth in Fiction: Dickens, Faulkner, Maugham, and Salinger, University of South Dakota, 1992.
Justin Edward Erickson, (2012) A Heroine's Journey: The Feminine Monomyth in Jane Eyre
Khalid Mohamed Abdullah (2008) Ishmael's Sea Journey and the Monomyth Archetypal Theory in Melville's "Moby-Dick", California State University, Dominguez Hills
احمدی,ایمان و امیری,امیر . (1402). الگوی سفر قهرمان در قصههای تعلیمی برای اقتباس در تلویزیون و سینما با بررسی قصهی مشت زن گلستان سعدی. پژوهش های نوین در مطالعات علوم انسانی اسلامی, 2(3), 23-37. doi: 10.22034/api.2023.709010
MLA
احمدی,ایمان , و امیری,امیر . "الگوی سفر قهرمان در قصههای تعلیمی برای اقتباس در تلویزیون و سینما با بررسی قصهی مشت زن گلستان سعدی", پژوهش های نوین در مطالعات علوم انسانی اسلامی, 2, 3, 1402, 23-37. doi: 10.22034/api.2023.709010
HARVARD
احمدی ایمان, امیری امیر. (1402). 'الگوی سفر قهرمان در قصههای تعلیمی برای اقتباس در تلویزیون و سینما با بررسی قصهی مشت زن گلستان سعدی', پژوهش های نوین در مطالعات علوم انسانی اسلامی, 2(3), pp. 23-37. doi: 10.22034/api.2023.709010
CHICAGO
ایمان احمدی و امیر امیری, "الگوی سفر قهرمان در قصههای تعلیمی برای اقتباس در تلویزیون و سینما با بررسی قصهی مشت زن گلستان سعدی," پژوهش های نوین در مطالعات علوم انسانی اسلامی, 2 3 (1402): 23-37, doi: 10.22034/api.2023.709010
VANCOUVER
احمدی ایمان, امیری امیر. الگوی سفر قهرمان در قصههای تعلیمی برای اقتباس در تلویزیون و سینما با بررسی قصهی مشت زن گلستان سعدی. پژوهش های نوین در مطالعات علوم انسانی اسلامی, 1402; 2(3): 23-37. doi: 10.22034/api.2023.709010