New researches in Islamic humanities studies

New researches in Islamic humanities studies

"The Child of the Lord": A content analysis of the parenting approach with emphasis on verses and narrations

Document Type : Original Article

Authors
Mitra Bahrami 1
Seyed hadi Rezaeiyan moghadam 2
Mohammad Karami 3
1 Assistant Professor, Department of Islamic Studies, Faculty of Medicine, Kermanshah University of Medical Sciences, Kermanshah, Iran
2 Assistant Professor at Imam Sadiq University
3 Department of Islamic Studies, Faculty of Medicine, Kermanshah University of Medical Sciences, Kermanshah, Iran
10.22034/api.2024.2039059.1046
Abstract
The purpose of this study is to examine the educational duties of parents during the "childhood" period, with an emphasis on verses and narrations. If parents understand their duties based on Islamic principles, they will be more diligent in raising their children for their growth and perfection. The research method is descriptive-survey, using reliable library resources and based on the method of content analysis. Islamic education and upbringing during the childhood period has completely different educational characteristics. For this reason, discussing the appropriate stages and methods of education and upbringing in this period is of particular importance. The needs of the child during the "childhood" period and the duties of parents during this period include three parts: before pregnancy, pregnancy and the beginning of birth, with the latter part being the most important period. The moral education of children during the "childhood" period (the first seven years) is very sensitive and effective compared to later periods due to the differences in the characteristics and needs of children. In Islamic sources, the style of moral education of children during this period is considered important and has a gradual and longitudinal process.
Keywords
Child rearing
Childcare
Education
Islamic education
Subjects
۱. ابن ابی الحدید، عبدالحمید بن هبه الله (۱۴۰۴) شرح نهج البلاغه محقق و مصحح ، ابراهیم ، محمد ابوالفضل ، قم: مکتبة آیت الله مرعشی نجفی . ابن شهر آشوب، مناقب آل ابی طالب، انتشارات علامه.
۲.  ابن بابویه ، محمد بن علی( ۱۳۸۵) ،علل الشرایع، قم: المکتبة الحیدریه .
۳. ابن بابویه، محمد بن علی ، (۱۳۹۸)، خصال، تهران: کتابچی .
۴. ابن بابویه، محمد بن علی( ۱۴۱۳ ) من لا یحضره الفقیه، محقق و مصحح غفاری ، علی اکبر ، قم : دفتر انتشارات اسلامی وابسته به جامعه مدرسین حوزه علمیه قم
۵.  ابوبکر بن ابی شیبه (۱۴۰۹) ، الکتاب المنصف فی الاحادیث و الآثار ، محقق الحوت، کمال یوسف ، ریاض : مکتبة الرشد
۶. آذرنوش، آذرتاش،(بی تا) فرهنگ معاصر عربی به فارسی ، تهران : نشر نی .
۷. اربلی ، علی بنیسی ، کشف الغمه فی معرفة الائمه . قطب راوندی سعید بن هبت الله ، قم : مدرسه الامام المهدی .
۸. آمدی، عبدالواحد بن محمد ( ۱۳۷۳ ) غررالحکم و دررالکلم، محمد خوانساری، تهران: انتشارات امام. حر ۹. عاملی، محمد بن حسن( ۱۴۰۹ ) تفصیل وسائل الشیعه از تحصیل مسائل الشریعه ، محقق و مصحح، موسسه آل البیت علیهم السلام ، قم : موسسه آل البیت علیهم السلام . کلینی، محمدبن یعقوب( 1364) فروع کافی، تهران: قدس.
۱۰ بحرانی، هاشم بن سلیمان( ۱۴۱۵ )، تفسیر البرهان فی تفسیرالقرآن، محقق، بنیاد هیآت و تحقیقات اسلامی مدرسه البعثه، قم : الدراسات اسلامیه
۱۱. طباطبایی، محمد حسین، ( ۱۳۷۴ ) تفسیر المیزان، ترجمه سید محمد باقر موسوی همدانی، قم: دفتر انتشارات اسلامی ،
۱۱. طبرسی ، حسن بن فضل ( ۱۳۷۷ ) مکارم الاخلاق، قم : شریف رضی.
۱۲. طریحی ، فخرالدین بن محمد( ۱۳۷۵) مجمع البحرین، تهران: کتابفروشی مرتضوی
۱۳. قرشی بنایی، علی اکبر (۱۴۱۳) ، قاموس القرآن، چاپ ششم، تهران: اسلامی
۱۴. کلینی، رازی، محمد بن یعقوب(۱۳۸۸) الکافی، محقق و مصحح، علی اکبر، آخوندی، محمد، تهران: اسلامیه
۱۵. مامقانی، عبدالله ، (1413)، مرآه الکمال لمن رام مصباح العمال قم : مهر.
۱۶. متقی ، علی بن حسام الدین ، (۱۴۱۹)کنزالاعمال فی سنن الاقوال و الافعال، بیروت: دارالکتاب العلمیه.
۱۷.  مجلسی ، محمد باقر (۱۴۰۴) بحار الانوار، موسسه الوفا .
۱۸. مجلسی، محمدباقر( ۱۴۱۴ ) مرآه العقول اخبار آل الرسول، محقق و مصحح، رسولی محلاتی ، سیدهاشم، تهران : دار الکتب الاسلامیه
۱۹. نوری ، محمد تقی( ۱۴۰۸ ) مستدرک الوسائل و مستنبط المسائل ، محقق و مصحح موسسه آل البیت علیهم السلام، قم : موسسه آل البیت علیهم السلام .